Orthographe

Des questions sur les règles d’orthographe ? Sur comment s’écrit un mot ?

Retrouvez dans cette rubrique des règles d’orthographe, ainsi que des conseils pour améliorer votre niveau en orthographe !

personne qui réfléchit

En vue de vs en vu de : guide complet pour ne plus hésiter

Temps de lecture : 5 minutesLes fautes d’orthographe et les glissements de langage se rencontrent régulièrement au fil des courriels et notes échangés au bureau. À vrai dire, il suffit d’un instant d’inattention pour que des expressions comme « en vue de » et « en vu de » fassent irruption dans le texte. Alors, pourquoi cette confusion persiste-t-elle si fréquemment, en particulier lorsqu’il est question d’emails professionnels ou de rapports à remettre en urgence ? Voilà justement toute

personne qui réfléchit

J’ai du / j’ai dû : le guide définitif (règle + erreurs courantes)

Temps de lecture : 4 minutesQuel casse-tête ces mots quasiment identiques à l’oreille, n’est-ce pas ? Entre « du » et « dû », la confusion se glisse fréquemment jusque chez les plus aguerris des francophones. Ces petits détails qui, bien souvent, provoquent des hésitations de dernière minute. Faut-il mettre cet accent circonflexe ou non ? Pas besoin de paniquer à chaque rédaction, ce guide détaille chaque nuance pour adopter le bon réflexe, à tout moment. Ceux qui souhaitent

personne qui réfléchit

Envoi ou envoie ? 10 exemples réels (emails, colis, SMS)

Temps de lecture : 5 minutesLa langue française, par ses nuances parfois piégeuses, donne du fil à retordre même aux plus aguerris. Parmi ces petites subtilités, l’opposition entre « envoi » et « envoie » génère nombre d’erreurs. Ces deux mots – tellement proches sur le papier qu’il faut parfois relire deux fois pour les départager – se retrouvent dans nos courriers, nos demandes de colis, notre quotidien numérique. Est-ce « envoi » ou « envoie » que l’on privilégie dans telle ou

bon ou bonne après midi

Un bon ou une bonne après-midi ? Guide pratique pour ne plus hésiter

Temps de lecture : 5 minutesLa question « un bon après-midi » ou « une bonne après-midi » revient souvent parmi les apprenants et même les locuteurs expérimentés. Ce guide clarifie les règles : « après-midi » est un mot épicène, autorisant l’utilisation du masculin ou du féminin. Le masculin est davantage utilisé dans les contextes formels, tandis que le féminin l’emporte dans les échanges informels ou selon certaines régions. Anecdotes, astuces, erreurs fréquentes, témoignages

envoyer

Comment écrire correctement « j’envoie » ou « j’envoi » dans vos emails

Temps de lecture : 6 minutesDoute récurrent : faut-il écrire « j’envoie », « j’envoi » ou « j’envois » dans ses messages ? Ce guide examine les règles qui régissent la forme correcte du verbe « envoyer », dévoile les pièges les plus courants et fournit des astuces concrètes pour rédiger sans fautes. On y découvre également quelques outils pratiques, un témoignage authentique et une FAQ. Parcourez ces explications pour ne plus jamais hésiter

étudiant

Comment ne plus jamais confondre « j’ai fais » et « j’ai fait »

Temps de lecture : 6 minutesDistinguer « j’ai fait » de « j’ai fais » paraît anodin, jusqu’à ce qu’on tombe dans le piège presque machinalement. Cet article propose un décryptage accessible pour ne plus jamais hésiter, un rappel des règles de base, des astuces concrètes et quelques témoignages qui prouvent qu’on est nombreux à se méprendre sur cette question. À l’issue de cette lecture, les doutes s’envolent : conjuguer « faire » au passé

homme qui redige un texte un français et qui reflechit à comment ecrire un mot

Comment améliorer son orthographe en moins de 10 minutes par jour ?

Temps de lecture : 3 minutesEn consacrant moins de 10 minutes par jour à des exercices simples et à une méthode bien définie, il est envisageable de faire des progrès notables en orthographe. Cette habitude régulière permet de mieux comprendre la langue française, d’être plus clair dans ses écrits et d’éviter des erreurs qui pourraient nuire à la qualité des messages, aussi bien dans un cadre personnel que professionnel. L’objectif est d’identifier ses difficultés, de